Psychologue et Psychopédagogue – Enfants et Adolescents
PAP, TND, CMP, MDPH, PAI, TSA, TCC… le champ de la santé mentale et celui de l’éducation ne font pas exception : des acronymes à n’en plus finir. Des suites d’initiales qui peuvent parfois rendre opaques les discours et parfois même les écrits des professionnels. Leur utilisation permet de gagner du temps, de raccourcir le propos, de simplifier la communication… pour peu que chacun comprenne ce que signifient ces suites de lettres !
Quand recourir à une ligne d’écoute ? Certaines lignes d’écoute sont spécialisées pour les jeunes, les adolescents, les étudiants. D’autres s’adressent spécifiquement aux parents. La liste qui suit n’est pas exhaustive. Le lien vers le guide du Psycom qui recense
![[#BiblioPsy] « C’est (pas) moi c’est mon cerveau »](https://www.celine-cueille-psy.fr/wp-content/uploads/2026/12/C-pas-moi-c-mon-cerveau-2-710x300.jpg "[#BiblioPsy] « C’est (pas) moi c’est mon cerveau »")
L’expression des émotions et les comportements sont parfois bien déroutants chez les ados. Et si un livre pour adolescents sur le cerveau permettait d’y voir plus clair ? Mon avis en tant que psychologue du développement L’ouvrage « C’est (pas) moi,
Tour d’horizon des différentes spécialités en psychologie : la psychologie du développement.
Je cours tranquillement en forêt, mon regard se pose un peu plus loin sur le chemin, soudain je vois un animal sauvage prêt à m’attaquer, j’ai peur, mes muscles se tendent, mon cœur s’accélère, mon corps se prépare à fuir